TICs y Plataformas para el aprendizaje colectivo
TICs y
Plataformas para el aprendizaje colectivo
Fuente: https://www.zoomtecnologico.com/2020/07/29/opinion-conectividad-pandemia/
TICs
Internet nos da cada vez más herramientas para el
aprendizaje personal, lo que nos ha llevado a no solo ser usuarios pasivos ante
la información encontrada. Hoy en día es muy normal encontrar contenidos en los
que colaboramos según nuestra experiencia, estudios y conocimientos. Esto nos
permite crear sistemas de aprendizaje colectivo a través la red.
Las personas crean a través de sus redes nuevos
significados compartidos. Ofrecen soluciones sistemáticas (y no programáticas)
y una estructura que permite poner en marcha mejoras selectivas (De Laat y
Simons, 2002). Según esta premisa, entendemos que el método de aprendizaje ha
cambiado gracias a internet y a las plataformas que permiten el aprendizaje
colectivo.
Antes de continuar, debemos definir qué son las TICs,
así que tomaremos el concepto que nos da Romaní (2011). Dispositivos
tecnológicos (hardware y software) que permiten editar, producir, almacenar,
intercambiar y transmitir datos entre diferentes sistemas de información que
cuentan con protocolos comunes. Estas aplicaciones, que integran medios de
informática, telecomunicaciones y redes, posibilitan tanto la comunicación y
colaboración interpersonal (persona a perosona) como la multidireccional (uno a
muchos o muchos a muchos). Estas herramientas desempeñan un papel sustantivo en
la generación, intercambio, difusión, gestión y acceso al conocimiento.
Plataformas digitales
Plataformas para el correcto desarrollo del
aprendizaje colectivo dentro de las TICs existen muchísimas, pero mencionaré
las más usadas.
|
Red
Social |
Descripción |
|
Brainly |
Red social especializada en el ámbito del
aprendizaje social y E-Learning |
|
Edmodo |
Red Social que permite a los docentes conectarse y
comunicarse con los alumnos de forma virtual. |
|
Facebook |
Permite crear grupos abiertos o privados para el
envío o recepción de archivos de texto y multimedia. |
|
Clipit |
RRSS que fomenta la curiosidad de los estudiantes y
mejorar la comprensión de conceptos científicos. |
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=4ihVgbYZ6OA
Desinformación en internet
Con el crecimiento constante de la información,
también crece otro fenómeno en las sombras, la desinformación. El uso del
término difiere de un contexto a otro en los distintos campos del conocimiento,
tales como filosofía, cómputo y bibliotecología. Existen procesos desinformativos
en todas las actividades humanas e incluso en la naturaleza (Morales, 2021).
Bajo esa advertencia, siempre debemos verificar la información encontrada. No
podemos quedarnos solo con lo encontrado en una fuente. Debemos hacer que
nuestros alumnos puedan tener el criterio suficiente para sesgar la
información.
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La pandemia del Covid-19 nos abrió los ojos con
respecto a la posibilidad de llevar un aprendizaje a distancia en todos los
niveles de educación. Esto abrió las puertas al crecimiento del aprendizaje
colectivo. Crecieron las comunidades digitales y cada vez fue más fácil acceder
al conocimiento grupal. Este fenómeno está en crecimiento y no va a detenerse.
Nos toca, como docentes, crecer, capacitarnos, adaptarnos y aplicar todo lo
aprendido en pro de la educación. El cambio ya empezó, sigamos adelante.
Braulio Morocho
Docente
Referencias bibliográficas
De Laat, M., Simons, R. (2002). El aprendizaje
colectivo: perspectivas teóicas y modelos que apoyan la formación coordinada.
Revista Europea de Formación Profesional N| 27. 14p - 27p
Romaní, J. C. (2011). El concepto de tecnologías de la
información. Benchmarking sobre las definiciones de las TIC en la sociedad del
conocimiento. ZER: Revista De Estudios De Comunicación = Komunikazio Ikasketen
Aldizkaria, 14(27). https://doi.org/10.1387/zer.2636
Morales, E. (2021). Información, desinformación,
bibliotecas y usuarios del siglo XXI. D.R. © UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE
MÉXICO. 125p – 150p http://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/109
Referencia de video
Valera Ojeda, Mariana, Villacobos Rodríguez, Daniela,
Luna Betancourt, Liliana (10 nov 2020). Redes sociales en educación [Video]. https://www.youtube.com/watch?v=4ihVgbYZ6OA
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